每组需要先案例，再分配不同角色。
沈知微拿到资料时，忍不住仔细翻阅。
案例涉及一场校园物品遗失事件。
一名学生被怀疑拿走同学的东西，却没有直接证据。
双方各有说法，其他同学也提供了不同的观察。
助教提醒：
「你们现在不用急着判断谁对谁错。」
他看着大家。
「先试着找出哪些事情已经确认，哪些只是推测。」
沈知微拿起笔，在纸上画出两个栏位。
内容未完，下一页继续阅读